Quienes participan en sus actividades contin\u00faan siendo estudiantes de sus respectivas escuelas. El Pentathl\u00f3n representa para ellos un espacio complementario de formaci\u00f3n, convivencia y desarrollo.<\/p>\n\n\n\n
Y quiz\u00e1 aqu\u00ed comienza la parte de la historia que menos se conoce.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Porque cuando se habla del Pentathl\u00f3n, muchas veces la primera imagen es la de una formaci\u00f3n, una ceremonia o un grupo marchando. Pero el Pentathl\u00f3n tambi\u00e9n es servicio.<\/p>\n\n\n\n Est\u00e1 en las jornadas de reforestaci\u00f3n, en la limpieza y recuperaci\u00f3n de espacios, en las campa\u00f1as de apoyo a la ciudadan\u00eda, en las brigadas, en actividades de protecci\u00f3n civil, colectas y otras acciones comunitarias.<\/p>\n\n\n\n Es ah\u00ed donde la disciplina adquiere otro significado: aprender que nuestras capacidades tambi\u00e9n pueden ponerse al servicio de los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n Un joven que aprende a trabajar en equipo puede llevar esa experiencia a su escuela. Quien aprende primeros auxilios puede alg\u00fan d\u00eda ayudar a otra persona. Quien participa en una reforestaci\u00f3n comprende que el cuidado del medio ambiente requiere organizaci\u00f3n y compromiso. Y quien participa en una jornada comunitaria descubre que servir muchas veces significa simplemente estar dispuesto a ayudar.<\/p>\n\n\n\n Dentro de esta din\u00e1mica existe tambi\u00e9n una ense\u00f1anza fundamental de liderazgo: mandar obedeciendo. Primero se aprende a cumplir una responsabilidad, escuchar, trabajar en equipo y reconocer la autoridad; despu\u00e9s, desde esa experiencia, se adquieren las herramientas para dirigir.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed surge el liderazgo, no como una posici\u00f3n de privilegio, m\u00e1s bien como una responsabilidad frente a los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n En Torre\u00f3n y en Coahuila, estas actividades forman parte de una presencia que busca mantenerse cercana a la comunidad.<\/p>\n\n\n\n Y existe otra faceta que merece ser contada, la deportiva.<\/p>\n\n\n\n El Pentathl\u00f3n tiene una importante participaci\u00f3n en competencias estatales y nacionales. En Coahuila, a\u00f1o con a\u00f1o, sus integrantes trabajan para representar al estado en los Juegos Nacionales Pentathl\u00f3nicos, donde convergen diferentes disciplinas y pruebas que ponen a prueba las capacidades f\u00edsicas, la preparaci\u00f3n, la disciplina, los conocimientos y el trabajo colectivo.<\/p>\n\n\n\n Este a\u00f1o, Coahuila obtuvo el tercer lugar nacional, con resultados destacados en distintas competencias y pruebas de las \u00e1reas deportivas, militares e ideol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n Detr\u00e1s de ese tercer lugar nacional existen meses de entrenamiento, sacrificios personales, viajes, preparaci\u00f3n y trabajo de equipo. Hay j\u00f3venes que entrenan antes o despu\u00e9s de sus actividades escolares, familias que acompa\u00f1an estos procesos e instructores que dedican horas de manera voluntaria.<\/p>\n\n\n\n El resultado deportivo es solamente una parte de la historia. La otra est\u00e1 en aprender a perder sin abandonar, competir respetando al adversario y comprender que representar a un estado implica responsabilidad.<\/p>\n\n\n\n La trayectoria deportiva del Pentathl\u00f3n tambi\u00e9n ha trascendido sus propias competencias. A lo largo de su historia, sus filas han sido semillero de campeones estatales y nacionales, as\u00ed como de deportistas que han llegado a escenarios panamericanos, mundiales y ol\u00edmpicos, particularmente en disciplinas como la lucha ol\u00edmpica.<\/p>\n\n\n\n Un ejemplo inolvidable es Soraya Jim\u00e9nez, integrante del Pentathl\u00f3n y posteriormente campeona ol\u00edmpica de levantamiento de pesas. En los Juegos Ol\u00edmpicos de S\u00eddney 2000 obtuvo la medalla de oro y escribi\u00f3 una p\u00e1gina fundamental en la historia del deporte mexicano.<\/p>\n\n\n\n El reconocimiento institucional tambi\u00e9n forma parte de esta trayectoria. En 1995, el Pentathl\u00f3n Deportivo Militarizado Universitario recibi\u00f3 el Premio Nacional del Deporte, en reconocimiento a su labor de fomento y promoci\u00f3n deportiva.<\/p>\n\n\n\n Por eso, hablar del Pentathl\u00f3n \u00fanicamente desde la imagen del uniforme ser\u00eda reducir una historia mucho m\u00e1s amplia.<\/p>\n\n\n\n Detr\u00e1s del uniforme hay deporte, cultura, disciplina, compa\u00f1erismo, formaci\u00f3n c\u00edvica, liderazgo y servicio comunitario.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Toda organizaci\u00f3n que trabaja con ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes tiene tambi\u00e9n la responsabilidad de generar espacios seguros, contar con personas capacitadas y fortalecer permanentemente sus mecanismos de protecci\u00f3n y acompa\u00f1amiento. Las instituciones deben ser capaces de revisarse, escuchar y mejorar.<\/p>\n\n\n\n El contexto actual puede ser una oportunidad para hacerlo, pero tambi\u00e9n para comunicar mejor qui\u00e9n es el Pentathl\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Durante mucho tiempo quiz\u00e1 dejamos que el uniforme hablara por nosotros. Hoy es necesario contar nuestras historias: mostrar las jornadas de servicio, las actividades deportivas, las competencias, las acciones comunitarias y el trabajo que realizan sus integrantes en Coahuila.<\/p>\n\n\n\n Porque una instituci\u00f3n con 88 a\u00f1os de historia no puede explicarse \u00fanicamente a trav\u00e9s de una fotograf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Se explica a trav\u00e9s de sus generaciones, de sus atletas, de sus instructores, de sus familias y de las comunidades donde participa.<\/p>\n\n\n\n Y aqu\u00ed aparece quiz\u00e1 el sentido m\u00e1s profundo de todas estas acciones. Para el Pentathl\u00f3n, el deporte, la disciplina, el estudio, el liderazgo y el servicio son medios para alcanzar una finalidad mayor: la grandeza de la Patria.<\/p>\n\n\n\n Despu\u00e9s de 88 a\u00f1os, el reto tambi\u00e9n consiste en comunicar mejor esta historia y permitir que la sociedad conozca lo que existe detr\u00e1s de un uniforme: generaciones de j\u00f3venes, familias, instructores, atletas y ciudadanos que han encontrado en esta instituci\u00f3n un espacio para formarse y aportar a su comunidad.<\/p>\n\n\n\n En Coahuila, esa historia contin\u00faa. Se escribe en los centros de instrucci\u00f3n, en las competencias, en las jornadas de servicio y en cada municipio donde sus integrantes participan.<\/p>\n\n\n\n Porque una instituci\u00f3n no se define \u00fanicamente por lo que lleva puesto, sino por aquello que construye con los valores que profesa.<\/p>\n\n\n\n El Pentathl\u00f3n se explica desde su historia, pero sobre todo desde sus acciones: formarse para servir y servir para contribuir a la grandeza de la Patria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hay palabras que, dependiendo del contexto, pueden provocar una idea inmediata. \u201cMilitarizado\u201d es una de ellas. 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